LOS PEQUES SERRANOS

És el blog d'una escola que ofereix activitats per treballar les "mates" amb infants.

http://bloginfantilcpr.blogspot.com.es/search/label/logico%20matem%C3%A1tico

Carolina Muñoz Rubio, 2on C-TEI

RED de Educación Infantil: Lenguaje Matemático

RED és una web de la Junta d'Andalusía, en la que mestres d'educació Infantil penjen recursos per poder treballar diferents àrees com per exemple la matemàtica, per aprendre a utilitzar els números en l'entorn dels infants.

http://redes.cepcordoba.org/course/view.php?id=38

Carolina Muñoz Rubio, 2on C-TEI

PIPO CLUB

Pipo Club,és una web que ofereix recursos on els infants de 2 a 12 anys poder gaudir de jocs que desenvolupa entre d'altres el lleguatge matemàtic.

http://www.pipoclub.com/juegos-para-ninos-gratis/index.html

Carolina Muñoz Rubio, 2on C-TEI

ACTIVITATS DE MATEMATIQUES PER TREBALLAR AMB MATERIAL CONCRET

http://www.educacioninicial.com/EI/areas/matematica/actividades/materialconcreto/index.asp

Cristina Ezquerra

TREBALLEM LES MATEMATIQUES FENT SERIES AMB FRUITES

http://ceiplallantia.wordpress.com/2013/01/10/treballem-les-matematiques-fent-series-amb-fruites/

Cristina Ezquerra

Activitats lògico matemàtica

Clicant aquí entrareu a un blog que té exemples d'activitats amb infants de lògico-matemàtica.

Yolanda Nieto

CANÇÓ 10 + 2

Aquest és un video d'una serie de dibuixos on surten els números. Aquesta és la cançó que es canta i permet aprendre els números.

Claudia Pastor, Eva Maria Gómez i Patricia Sepúlveda 2n C.

ENFORTIR EL PENSAMENT LOGIC- MATEMÀTIC DE L'INFANT

 Aquest és un video on explica maneres d'enfortir el pensament del nen d'1 a 2 anys en l'experiencia logico - matemàtica.

https://www.youtube.com/watch?v=PQd0bPvglQ8


Claudia Pastor, Eva Maria Gómez i Patricia Sepúlveda 2n C

Cançons matemàtiques

A continuació trobareu dos links que corresponen a dos videos molt itneresants com a recurs per aprendre els números a infantil, son molt divertits! :)

http://www.youtube.com/watch?v=1gsHyGQTzsk


http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0j2MdRV6dD8

 

 

Laura Ruiz i Núria Trigo

EL TRES EN RAYA INFANTIL

Fixeu-vos que manera tan senzilla podem organitzar un joc com el tres en raya.

Nomes necessitem quatre tires de paper, o de feltre, o cartolina, etc… i sis taps als quals per fer més graciosos pintarem unes divertides cares (en aquest cas les hem dibuixat en paper i després les hem enganxar amb cua al tap). I ja solament queda posar-nos a jugar.

Amb aquest joc es treballen diversos conceptes matemàtics. És a dir, el concepte matemàtic que es treballa principalment és el concepte de nombre (quantitat). El nombre treballat és evidentment el tres. També podem fer especial recalcament en l'orientació (quan els nens col·loquin les peces que vagin dient on les posen si a dalt, a baix, al costat). Si prepareu el joc amb taps de diversos colors podeu treballar els colors, també es poden treballar les emocions si poseu cares als taps com és en aquest cas. Si en comptes d'això preferiu etiquetar els taps amb altres motius, com a formes geomètriques, lletres, o qualsevol altre motiu que vulgueu (podeu aprofitar el centre d'interès que estigueu treballant en aquest moment), us servirà per seguir treballant també aquest concepte.

Ja veieu que és un joc que encara que a simple vista sembla senzill, dóna per treballar bastants conceptes educatius a l'aula amb els nostres alumnes.

Núria Trigo i Laura Ruiz :)

MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ INFANTIL

Aquí teniu un breu resum del treball sobre les matemàtiques que ha anat fent una mestra durant la seva tasca a les aules d'infantil de 2 a 6 anys. 

És molt important tenir clar allò que volem fer a l'aula i anar recopilant experiències compartides.

http://www.calameo.com/read/00097682800d04cad9005

Núria Trigo i Laura Ruiz

SAFATES MATEMÀTIQUES

El material que es presenta té per objectiu ajudar a centrar el treball que es realitza en el cicle de parvulari de l'etapa d'Educació Infantil en els aspectes relacionats amb la matemàtica.

Amb aquest material, els infants aprenen a relacionar la quantitat amb el número i a afegir i treure.

D'altra banda, també podeu treballar les matemàtiques relacionant-les amb les TAC. Els enllaços següents us ajudaran:

http://www.xtec.cat/~dvert/p3/4p3.swf

http://www.xtec.cat/~dvert/numero/portada.swf

http://www.xtec.cat/~dvert/joc1p.swf

http://www2.vedruna-angels.org/vangels/antiga/Clicsinf/P3/comptemfins3.htm

Laura Ruiz i Núria Trigo

ENDEVINALLES

Hi han moltes maneres de treballar les nocions matemàtiques amb els infants, una pot ser utilizant recursos materials però també es pot fer ús dels recursos no materials, ja que també ofereixen coneixements i motivació a l'aprenentatge.Un d'aquests recursos poden ser les endevinalles que descriuen formes geomètriques, números, colors etc. Com per exemple:

 
Estic a la sang,
estic a la flor,
adorn els ocells
i sóc un color.
(vermell)
 
Compta les teves mans,
compta teus peus,
i de seguida sabràs
quin nombre és.
(dos)

Endevina, endevina, una figura és
dos costats més llargs i 2 més curts també,
s'assembla al quadrat,
però s'allarga d'una banda també.
(rectangle)

En el següent enllaç trobareu una pàgina web on hi ha una varietat d'endevinalles per als infants:
 http://www.adivinanzasparaninos.es/category/adivinanzas-de-numeros/

JUDIT RUIZ 2nC

ELS NÚMEROS

Amb aquest video tant divertit els més petits podran aprendre els números i gaudir de les imatges.

JUDIT RUIZ 2nC

Domino amb figures geometriques.

Es una manera d'exercitar la observació, aprendre a reconeixer les figures geometriques i la búsqueda de figures iguals i també a aprendre els colors i poder relacionar-los.

http://www.hanseduca.com/productos/domino-de-identicos-figuras-geometricas-taper/65

JUDITH SANCHEZ I NOELIA POVEDA.

Domino matematic amb numeros.

Aquest joc de domino permet que els infants aprengin els numeros jugant, d'una forma divertida.

https://www.google.es/search?hl=es&q=Domino+matematico+para+ni%C3%B1os+de+0+a+3+a%C3%B1os&tbm=isch&tbs=simg:CAQSUgl-rM9RP1DY0xo-CxCwjKcIGiwKKggBEgTYBtoGGiB8P4tq_1OAWB6B4RZYnyJel6qSAfRvJl3nIBoZJuVYkeAwLEI6u_1ggaAAwha_1n5QMXm0eU&sa=X&ei=YA6MUYSsCKfb7AbM5YCACg&ved=0CCkQwg4&biw=1280&bih=899

JUDITH SANCHEZ I NOELIA POVEDA.

Importancia de las matemáticas en los años de preescolar

Este artículo habla sobre la importancia de las matemáticas en los primeros años de vida de los niños.

El National Research Council (Consejo Nacional de Investigación) (CNI) publicó un estudio en 2009 sobre a importancia de tener un currículo de matemáticas de preescolar y preparar a los adultos para cubrir el material de matemáticas para este grupo de edad de una manera más eficaz. El informe reitera lo que los defensores de la primera infancia suelen decir de la educación, que se pone demasiado énfasis en la lecto-escritura en preescolar mientrasque las habilidades matemáticas sufren.

JENIFER NOÉ

Una mà de contes

Aquest video del programa Una mà de contes és un recull de quatre contes que tenen a 

veure amb el càlcul i les matemàtiques i, de passada, explica la manera com una agenda es pot convertir en una màquina del temps per saber si falta molt o falta poc.

JENIFER NOÉ

ACTIVITATS LOGICO -MATEMÀTIQUES

 Aquí podreu trobar un blog on hi ha propostes d'activitats lògico-matematiques

http://annaeducacio.blogspot.com.es/p/activitats-logicomatematiques.html

JUDITH SÁNCHEZ I NOELIA POVEDA

RACÓ INFANTIL : ACTIVITATS LOGICO-MATEMATIQUES

 Una petita finestra al món des d'on podreu veure on els infants són els protagonistes !!!

http://noeliaynadia.blogspot.com.es/2010/03/activitats-logico-matematiques.html

JUDITH SÁNCHEZ I NOELIA POVEDA

Dibuixos infantils "Deu mes dos"

Aquí trobarem un vídeo, on apareix la cançó del final dels capítols dels dibuixos animats “Deu més dos”, que resumeix de que van aquests dibuixos. Els protagonistes són deu números, (0,1,2,3,4,5,6,7,8 i 9) que van a l'escola per aprendre. Molts dels aprenentatges tenen relació amb nocions matemàtiques.

http://www.youtube.com/watch?v=32sRgSOgmvk

Sara Matarin Orenes 2C TEI

A continuació us adjuntem un vídeo d'una classe on surten infants a l'escola jugant amb un joc de números inventat per la mestra. 

Eva Mª Gómez, Claudia Pastor i Patricia Sepúlveda

Conte

A continuació trobareu un video on s'explica un conte que va molt bé per treballar la lògico-matemàtica amb els infants, és el conte de " La rinxols d'or". 

Eva Mª Gómez, Claudia Pastor i Patricia Sepúlveda

JOCS EDU 365

En aquesta pàgina web els infants podran jugar a jocs matemàtics i fer sèries, blocs, sumes,puzzles... d'una manera diferent.

JOCS MATEMÀTICS  (Premeu el nom)


Eva Mª Gómez, Claudia Pastor i Patricia Sepúlveda

Activitats amb infants

En aquesta web trobem 20 activitats matemàtiques per fer amb els infants.
Pagina web en anglès, si l'obrim amb el google chrome la tradueix directament.

http://www.inlieuofpreschool.com/preschool-math-activities/

Eva Pedrola Alemany

L'importància del llenguatge matemàtic en edats primerenques

Durant l'etapa de l'Educació Infantil el llenguatge matemàtic ha d'estar proper a la realitat dels nens i de les nenes, aplicant-lo a situacions de la seva vida quotidiana. Dins i fora de l'aula viuen i experimenten situacions que els ajudaran a entendre conceptes matemàtics.

Amb el material divers que tenim a l'aula (mobles, joguines,...) poden relacionar els objectes entre ells a partir de les seves qualitats. Segons la propietat que escollim els nens i nenes comparen els objectes i els classifiquen:

• 
  
  El més gran, el mitjà, el més petit.
  
  
• 
  
  El més llarg, el més curt.
  
  
• 
  
  El més gruixut, el més prim
  
  
• 
  
  El que pesa més, el que pesa menys
• El més tou, el més dur
• ...

Observen les formes que tenen els objectes propers i reconeixen algunes figures geomètriques (cercle, triangle, quadrat, rectangle).

Aprenen també a orientar-se en l'espai i a situar persones o objectes:

• Davant de... /darrere de ...
• Dalt de... /baix de...
• Dins de... /fora de...
• Al costat de... / prop de... /lluny de...
• ...

Comencen a orientar-se en el temps, relacionant sempre el pas del temps amb els seus propis esdeveniments quotidians:

• Abans, després.
• Ahir, avui, demà.
• El matí, la tarda, el vespre.
• Observen i comencen a reconèixer algunes hores en el rellotge.
• Els dies de la setmana, relacionant cada dia amb les coses que fem només aquell dia.
• El calendari i els mesos de l'any, aprenent a reconèixer el mes en què estem.
• Les estacions de l'any.

Fan seriacions d'elements seguint el criteri d'ordre: primer, segon, tercer,...

Aprenen a comptar quantitats petites d'elements per saber quants n'hi ha i resolen mentalment situacions senzilles que impliquen afegir o treure, arribant al final del cicle a poder fer càlculs fins al nombre 9. Podeu veure també el racó de càlcul d'aquesta web. Durant l'etapa d'Educació Infantil poden aprendre a recitar els nombres de memòria fins al 30 o fins al 40, però els seria molt difícil poder entendre i resoldre problemes amb aquestes quantitats.

Quan arriben a una conclusió podem demanar-los que ens expliquin com ho han fet per saber-ho (quines estratègies han utilitzat). Com en les altres àrees, en matemàtiques els nens i nenes poden permetre's d'equivocar-se i aprendre a partir dels seus errors.

 

 

Verónica Ruiz Rioja