JOCS MATEMÀTICS INTERACTIUS

En aquesta pàgina trobareu diversos jocs matemàtics interactius, per tal de poder treballar les competències lògico-matemàtiques.

http://material365.es.tl/MATEMATIQUES-JOCS.htm#


Eva Mª Gómez, Claudia Pastor i Patricia Sepúlveda 2n C TEI

En aquesta pagina trobaras un seguit de metodologies per desenvolupar el llenguatge logic-matematic en infants a l'etapa de preescolar.
http://www.reeduca.com/metodo-matematicas-infantil.aspx
Marta Palacio i Verónica R. Blasco

Trabajar por rincones nos permite, dedicar una atención más individualizada a cada niño/a, planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus conocimientos previos, este metodo puede ser muy util para trabajar el lenguaje matematico.
http://educacioninfantilpanconchocolate.blogspot.com.es/2012/05/logica-matematica-en-los-rincones-del.html


Marta Palacio i Verónica R.Blasco

Esta pagina es un recurso donde te explican la importancia del lenguaje logico-matematico. Y como trabajarlo en la educacion infantil para desarrollar las estructuras mentales de los niño@s.

Marta Palacio i Verónica R.Blasco

Esta pagina http://actividadesinfantil.com/temas/lenguaje-matematico es un buen recurso donde podras encontrar actividades para trabajar el lenguaje matematico con los mas pequeños. Tambien te ensenya a trabajar des de diferentes puntos de vista

Marta Palacio i Veróncia R. Blasco

Aquesta pàgina podreu trobar videos d'activitats de metode Montessori per treballar les matematiques

http://blocs.xtec.cat/comaan/activitats-montessori/






Cristina Ezquerra i Yolanda Nieto

Aquesta pàgina mostre com podeu fer materials per treballa la logica-matematica amb el infants.

http://www.slideshare.net/Koalita86/activitats-lgica-matemtica

Cristina Ezquerra i Yolanda Nieto

Creació de llistes i orientació espacial en una quadrícula

 Video Lògico Matemàtiques


En aquest video veurem una activitat per a treballar amb els infants la orientació espacial en una quadrícula i la creació de llistes. És un material molt senzill de fer.
 

Les matemàtiques en Educació Infantil s'han de treballar de manera manipulativa perquè el seu aprenentatge sigui significatiu. Fer fitxes de sumes i restes o de les grafies dels números també és necessari però no és el vehicle que garanteix que s'interioritzin els conceptes. Tampoc l'adequada realització de fitxes demostra una comprensió del nombre, de la quantitat o dels aspecte lògic-matemàtics que treballen aquestes.

Per poder treballar les matemàtiques de forma manipulativa jo crec que és adequada una metodologia de treball per racons, destinant un racó als aspectes lògic-matemàtics. Això afavoreix que els nens realitzin aquestes activitats de forma més autònoma ia nosaltres ens permet controlar el nivell de cada alumne i poder individualitzar les propostes. 

Nadia Valery Tello Arce 

ATRIBUTS BLOCS LÒGICS

En aquesta pàgina ens presentem "la capsa dels blocs lògics" i com treballar-ho a P3.


http://blocs.xtec.cat/eureka/2011/11/25/els-blocs-logics/

Mari Ortigosa i Mireia Ledo

JOCS DE CONSTRUCCIÓ

Els jocs de construccions són molt divertits perquè permeten crear moltes formes diferents.

ARIADNA SABATÉ I ARIADNA MONTOYA

Intel·ligència lògica-matemàtica

La intel·ligència lògica-matemàtica correspon a una de les intel·ligències del model proposat per Howard Gardner en la teoria de les intel·ligències múltiples.

És la capacitat per utilitzar els números|nombres de manera efectiva i de raonar adequadament fent servir el pensament lògic. És un tipus d'intel·ligència formal segons la classificació d'Howard Gardner, creador de la teoria de les intel·ligències múltiples. Aquesta intel·ligència, comunament es manifesta quan es treballa amb conceptes abstractes o argumentacions de caràcter complexos.

Capacitat que permet resoldre problemes de lògica i matemàtica. És fonamental en científics i filòsofs. En utilitzar aquest tipus d'intel·ligència es fa ús de l'hemisferi lògic. Era la predominant en l'antiga concepció unitària d'"intel·ligència".

Les persones que tenen un nivell alt en aquest tipus d'intel·ligència tenen sensibilitat per realitzar esquemes i relacions lògiques, afirmacions i les proposicions, les funcions i altres abstraccions relacionades. Un exemple d'exercici intel·lectual de caràcter afí a aquesta intel·ligència és resoldre proves que mesuren el quocient intel·lectual.

També es refereix a un alt raonament numèric, la capacitat de resolució, comprensió i plantejament d'elements aritmètics, en general en resolució de problemes.

http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_l%C3%B3gica-matem%C3%A1tica

Judit Rueda

Jocs de Lògico-matemàtica

Jocs de Lògica

En aquest pdf trobarem algunes activitats i materials per a infants.

Aquestes activitats són principalment :

• De relacionar
• De Ordenacions per una qualitat creixent o decreixent. 
• De Classificacions per qualitats amb materials lliures.
• De reconeixer i definir
• De practicar canvis de qualitats

Nadia Valery Tello Arce
 

Embarbussaments

Els embarbussaments també ens permeten que els infants utilitzin el llenguatge matemàtic d'una menera inconscient i divertida.

Donem setge quinsets se fetge fregit.

Una zebra nerviosa, preciosa, curiosa i pesada
va tindre onze zebretes
nervioses, precioses, curioses i pesades.
Si la zebra no fóra nerviosa, preciosa, curiosa i pesada,
les seues zebretes no serien
nervioses, precioses, curioses i pesades

Tretze més tres són setze
setze menys tres són tretze.
Tretze més tres, setze menys tres
donen tretze i setze.

Un tigre triga a venir, dos tigres triguen a venir i tres tigres que trigaven estaven tristos, per haver trigat.

Setze jutges d'un jutjat mengen fetge d'un penjat. Si el jutjat es despengés, es menjaria el setze fetges dels setze jutges que l'han jutjat.

Ariadna Montoya i  Ariadna Sabaté

Infants vinculats a les matemàtiques

Enen/a és sensible al món de les matemàtiques, ja que, en tot el que fa,
té present els continguts matemàtics en ordenar, en els seus jocs...

La iniciació matemàtica ha de ser una construcció mental viscuda i experimentada
pas a pas. Ha d'estar motivada mitjançant els materials manipulativos, ha d'aconseguir
una progressiva assumpció dels conceptes matemàtics, de manera que s'aconsegueixi un
domini d'ells en les activitats quotidianes.

Es tracta, doncs, d'unes matemàtiques actives, manipulativas, interessants,
comprensives, àmplies i preparadores de posteriors conceptes.


 Més informació sobre les matemàtiques a l'educació infantil :

http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7437.pdf


Judit Rueda

VÍDEO AMB ACTIVITATS LOGICOMATEMÀTIQUES

Us proposem un vídeo on ens mostra com podem treballar amb infants de 3 anys el llenguatge matemàtic i l'objectiu és construir el pensament matemàtic a través de la manipulació i l'experimentació amb diferents materials inespecifics.


http://www.youtube.com/watch?v=8gurHPk7ffQ



Mari Ortigosa i Mireia Ledo
2C

TANGRAM

Aquesta pàgina web permet jugar i descarregar el teu propi tangram i també explica com s'hi juga i què és.


http://www.juegotangram.com.ar/

Ariadna Sabaté i Ariadna Montoya

edu365

EDU365 és un recull de jocs virtuals per treballar les matemàtiques amb els més petits, a més, poden jugar-hi des de casa amb els pares.

http://www.edu365.cat

Ariadna Montoya i Ariadna Sabaté

ACTIVITATS LLENGUATGE MATEMÀTIC A PARTIR CONTE D'EN PATUFET

El següent enllaç ofereix diferents activitats per treballar el llenguatge matemàtic a través del conte d'en Patufet.

Es molt interessant... esperem que us agradi!

http://es.calameo.com/read/000987266aa6ef732ebb7

Mireia Ledo

Mari Ortigosa

2n C

MANUALITAT: FEM UNA ESTRELLA

http://www.primeraescuela.com/actividades/animales/oceano/estrellamar.htm

En aquesta pàgina web trobareu la fitxa d'una activitat ,que es pot treballar amb els infants,  per a que aprenguin a comptar de l'1 al 5.Es tracta de realitzar un collaret amb una estrella de paper que podran decorar ells com més els hi agradi.

JUDIT RUIZ
MARI ORTIGOSA

Exemple per treballar el llenguatge matemàtic en l'Educació Infantil

En aquest link podem trobar informació sobre el llenguatge matemàtic durant l'etapa de l'Educació Infantil.

 

 

Durant l'etapa de l'Educació Infantil el llenguatge matemàtic ha d'estar proper a la realitat dels nens i de les nenes, aplicant-lo a situacions de la seva vida quotidiana. Dins i fora de l'aula viuen i experimenten situacions que els ajudaran a entendre conceptes matemàtics.

Amb el material divers que tenim a l'aula (mobles, joguines,...) poden relacionar els objectes entre ells a partir de les seves qualitats. Segons la propietat que escollim els nens i nenes comparen els objectes i els classifiquen:

•  El més gran, el mitjà, el més petit.
•  El més llarg, el més curt.
•  El més gruixut, el més prim
•  El que pesa més, el que pesa menys
•  El més tou, el més dur

Observen les formes que tenen els objectes propers i reconeixen algunes figures geomètriques (cercle, triangle, quadrat, rectangle). Aprenen també a orientar-se en l'espai i a situar persones o objectes: 

•  Davant de... /darrere de ...
•  Dalt de... /baix de...
•  Dins de... /fora de...
•  Al costat de... / prop de... /lluny de... etc.

Comencen a orientar-se en el temps, relacionant sempre el pas del temps amb els seus propis esdeveniments quotidians:

• Abans, després.
• Ahir, avui, demà.
• El matí, la tarda, el vespre.
• Observen i comencen a reconèixer algunes hores en el rellotge.
• Els dies de la setmana, relacionant cada dia amb les coses que fem només aquell dia.
• El calendari i els mesos de l'any, aprenent a reconèixer el mes en què estem.
• Les estacions de l'any.

Fan seriacions d'elements seguint el criteri d'ordre: primer, segon, tercer,...

Aprenen a comptar quantitats petites d'elements per saber quants n'hi ha i resolen mentalment situacions senzilles que impliquen afegir o treure, arribant al final del cicle a poder fer càlculs fins al nombre 9.

Mireia Ledo

Mari Ortigosa

2n C

Guía de actividades Lógico Matemáticas

Actividades Lógico Matemáticas 


En aquest link trobarem un recull de activitats logico matemaqtiques per treballar amb els infants.



Nadia Valery Tello Arce 

COMPTEM I DESCOMPTEM

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/compdesc/jclic/compdesc.jclic.zip&lang=ca&title=Comptem+i+descomptem
Aquest enllaç us portarà directament a l'aplicació de la pàgina web edu365.com, on els infants podran aprendre matemàtiques mentre juguen a jocs de lògica,càlcul i numeració.S'ho passaran d'allò més bé!


JUDIT RUIZ 
MARI ORTIGOSA

Imatges d'activitats per a treballar el llenguatge matemàtic.

http://pinterest.com/ferdemestres/llenguatge-matematic/

En aquest enllaç podem trobar una sèrie d'activitats per treballar el llenguatge lògic matemàtic amb els infants, sota de cada fotografia hi ha una breu descripció especificant quin tipus de noció es treballa.

Eva Pedrola
Vero Ruiz Rioja
Sara Matarin

Imatges d'activitats a P3.

http://eduinfantilmestreandreu0809.blogspot.com.es/2009/02/el-llenguatge-matematic-p3.html

En aquest link es poden veure imatges de com es treballa el llenguatge lògic matemàtic en una aula de P3.


Eva Pedrola
Vero Ruiz Rioja
Sara Matarín

http://xtec.cat/crp-blanes/dinamitzacio/jocs/INDEX.htm

En aquest enllaç, podrem trobar un recull ampli d'activitats per a treballar la lògico-matemàtica de manera dinàmica i divertida

Mireia Saiz
Ester Zambrana

https://www.youtube.com/watch?v=hw9uBa3e5-w

Aquest enllaç és un video on es pot llegir i veure una explicació del desenvolupament lògico-matemàtica en els infants de 0-6 anys. 

Anna Picas i Lidia Gàmez

http://pensamentmatematicnuria.blogspot.com.es/2011/11/activitats-per-treballar-leducacio.html

En el següent enllaç, podrem trobar activitats per a treballar l'educació lògico-matemàtica

Mireia Saiz

Ester Zambrana

Activitat llenguatge lògic matemàtic

http://blocs.xtec.cat/cicleformatiueducacioinfantil/2012/02/21/activitat-5-el-llenguatge-logico-matematic/


En aquest link podem trobar la programació d'una activitat per treballar el llenguatge lògic matemàtic en l'etapa de l'educació infantil.



Eva Pedrola
Vero Ruiz Rioja
Sara Matarin

http://laiaballmanetes.blogspot.com.es/p/logicomatematica.html

En aquest enllaç, trobarem diferents materials per treballar la lògico-matemàtica, com ara els blocs lògics.

Mireia Saiz
Ester Zambrana

http://www.edu365.cat/infantil/mates/index.htm

Aquesta pàgina web presenta diferents jocs online on els infants poden treballar i aprendre d'una manera dinàmica i divertida la intervenció lògico-matemàtica. A més també pot servir d'orientació per portar a terme activitats. 

Anna Picas i Lidia Gàmez

http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=ca&u=http://www.slideshare.net/Koalita86/activitats-lgica-matemtica&prev=/search%3Fq%3Dlogico%2Bmatematica%2Bactivitats%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1024%26bih%3D677&sa=X&ei=zeZiUdDNBI3B7AaLm4CYCQ&ved=0CEAQ7gEwAQ


En aquest enllaç podreu trobar un powerpoint on s'explica una activitat per a treballar les figures geomètriques amb infants de tres anys.


Mireia Saiz
Ester Zambrana

http://web.educastur.princast.es/eei/gloriafuertes/home/index.php/proyectos/17-otros-programas/19-las-matematicas-en-la-educacion-infantil.html

Aquesta pàgina web ens explica els continguts que ens trobarem en la intervenció lógico-mateimatica dels tres als sis anys, una breu introducció sobre la seva historia, exemples d'activitats i quan comença a descobrir els números i les quantitats. 

Anna Picas i Lidia Gàmez

http://recursoseducativosparainfantil-isanaji.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+L%C3%93GICO-MATEM%C3%81TICAS

En aquesta pàgina podreu trobar diferents activitats, contes, materials per utilitzar per a treballar la intervenció lògico-màtematica, jocs i recursos.

Anna Picas i Lidia Gàmez